사실 우리 학교는 과밀 학교라 교사 한 명당 학생 수가 많은 편이거든요. 저희 학급도 33명이나 되고요. 그래서 어떻게 하면 단 한 명의 학생도 소외되지 않으면서 수업을 효율적이고 효과적으로 할 수 있을까 고민하며 열심히 연구하고 있습니다. 이러한 과정에서 교과와 연계한 데이터 분석, SW와 AI 교육에 관심을 갖게 되었고요. 우리 6학년 6반 학생들도 열의가 높은 편이에요.

저는 아직 3년이 채 되지 않은 병아리 교사 김현희입니다. AI와 SW에 관심을 갖던 중 ‘주니어 SW 아카데미’를 알게 됐고, 종덕초등학교 학생들이 다양한 경험을 할 수 있도록 교과 및 동아리 시간을 활용해 Save 과정을 진행하고 있죠. ‘주니어 SW 아카데미’의 도움으로 아이들이 미래 인재로 성장해 나가는데 가장 중요한 수업을 할 수 있게 돼서 너무 행복합니다.

우리 5모둠은 학교 지킴이 프로그램을 만들었어요. 운동장에 외부인이 들어와서 싸우거나 학교 폭력이 생기면 AI가 감지해서 방송으로 경고를 하는 거예요. 그래도 멈추지 않으면 선생님에게 연결이 되도록 만들었죠.
우리의 목표는 학교 폭력을 줄여 평화로운 학교 생활을 만드는데 있어요.

저는 4모둠이고요. 육상 생태계와 해양 생태계를 보호하자는 취지의 프로젝트를 기획했는데요. 사람들이 바다나 공원 같은 곳에 쓰레기를 버리면 카메라가 그걸 인식하고 “쓰레기를 버리면 안 되니 주변에 비치된 쓰레기통에 버려주세요!” 이렇게 경고를 하는 거예요. 그래도 지키지 않으면 과태료 부과까지 할 수 있도록 연결하면 좋겠죠. 우리 모둠은 중간에 갈등도 좀 있었어요. 계획대로 되지 않고 막힐 때 서로 의견이 갈라지기도 했는데요. 갈등도 함께 이겨내니까 더 재미있더라고요.

저는 새들이 방음벽에 충돌하지 않도록 지키는 활동이 가장 기억에 남아요.
환경에 관심은 있어도 어떻게 보호해야 할지 잘 몰랐는데 수업을 계기로 쓰레기 분리수거와 에너지 절약, 그리고 동물 보호를 실천하게 됐어요.
저는 그림 그리는 걸 좋아해서 화가가 되고 싶은데요. 요즘은 예술에도 AI를 많이 활용한다는 걸 알게 됐고요. 제 꿈에도 AI를 적용하면 더 좋은 그림이 나오지 않을까 생각합니다.

저는 부끄럽지만 ‘주니어 SW 아카데미’ 수업을 받기 전까지는 지속가능발전목표가 뭔지 전혀 몰랐어요. 그런데 선생님과 함께 교재를 보고 과제를 하나하나 풀다 보니 뜻도 알게 되었고 이젠 스스로 실천도 하게 됐어요. 아직 확실하게 정한 꿈은 없지만, 요즘은 친환경 분야에 AI를 도입하는 일을 해보고 싶어졌어요.

네. 우리 아이들이 정말 의욕적으로 준비를 하고 있는데요. 모둠별로 발표할 때 쓸 자료들을 정성껏 만들어온 거 보셨죠? 압사 사고를 예방하는 AI, 시각 장애인의 행복한 생활을 돕는 AI, 복도 안전을 지키는 AI 등 굉장히 창의력이 돋보이는 아이디어를 냈어요. 참 기특하죠. 어떻게 하면 더 신나게 수업을 하며 프로젝트 마무리를 할 수 있을까 많은 고민을 했었는데요. 그래서 마지막 발표 시간은 선생님들을 모시고 공개 수업으로 진행하려고 합니다. 아이들이 마음껏 본인들 작품과 프로젝트를 자랑하면서 즐겁게 수업할 수 있을 거라고 기대하고 있어요.

‘주니어 SW 아카데미’는 지속 가능한 발전 목표를 중심으로 사회나 과학, 실과 등 다른 과목과 접목할 수 있는 부분이 많잖아요. 아이들이 단순하게 지식만 배우는 게 아니라 창의적인 융합으로 무언가를 만들어보고, 그 뿌듯한 성취 경험으로 계속해서 관심 분야를 확장해 나가며 배우고 성장할 수 있다는 게 가장 큰 수확인 것 같습니다. 실제로 학생 본인들의 진로에 영향을 줬다고 이야기해주는 학생들을 보면 참 뿌듯한데요. AI와 함께 살아갈 우리 아이들이 AI를 잘 알고, 먼 훗날 AI로 세상을 더 행복하게 바꾸는 어른으로 성장하기를 바랍니다.