저는 친구들이랑 자전거 도난 방지 AI를 만들었는데요.
알고리즘을 짜보다가 AI 보드가 있으면 불빛을 표현할 수 있을 것 같아서 넣어봤는데 잘 돼서 너무 뿌듯했어요!
처음 해보는 거라 긴장이 많이 됐는데 발표를 잘 끝낸 것 같아서 기분이 좋아요.

저희 모둠은 전동 킥보드에 2인 이상 타면 운행할 수 없게 하는 AI를 만들었어요. 저도 친구들이랑 가끔 전동 킥보드를 타는데 헬멧도 쓰지 않고 2인 이상 위험하게 타는 사람들이 많아서 아이디어를 내봤는데요. 다리를 인식해서 2인 이상을 구분하는 방법으로 해봤는데 코딩이 마무리가 안 된 게 좀 아쉬워요. 그래도 재밌게 만들었습니다!

친구들이랑 네 컷 사진을 찍으러 가면 그때마다 프레임이 마음에 드는 게 없었거든요. AI가 내가 원하는 프레임을 딱 골라주면 재밌을 것 같다는 생각이 들어서 준비하게 됐어요! 모둠 발표 준비를 하면서 친구들이랑 사진을 정말 많이 찍었는데요. 컴퓨터가 정확하게 분류하는 게 너무 신기했고 좋은 추억도 만든 것 같아요!

저는 초등학생 때 축구선수가 꿈이었는데요.
중학생이 되면서 현실을 깨달았어요(웃음) 여전히 축구를 좋아하는데 ‘주니어 SW 아카데미’ 수업을 들으면서 컴퓨터, AI 쪽에도 관심이 많아졌거든요. 축구와 AI를 합칠 수 있는 일이 뭐가 있을까 찾아보게 되더라고요. 아직 구체적인 꿈은 정하지 않았지만 좀 더 알아보고 싶어졌어요!

저는 디자인 쪽에 관심이 많았는데요. ‘주니어 SW 아카데미’ 수업을 하면서 3D 모델러라는 직업을 알게 됐어요. 제가 디자인한 내용을 3D로 표현해보는 수업을 한 적이 있는데 굉장히 재밌더라고요. 관심 있게 보고 있었는데 뉴스에 3D 모델러라는 직업이 나온 적이 있어요. 그걸 보니까 무척 반갑고, 제가 아는 내용이 나오니까 부모님께도 자랑하게 되더라고요. ‘주니어 SW 아카데미’를 통해 인공지능에 대해 좀 더 폭 넓게 알게 되면서 제　꿈에 대해서도 좀 더 폭 넓게 고민하게 된 것 같아요!

처음엔 이 공간이 굉장히 삭막했어요. 제가 학생일 때 봤던 그 컴퓨터 교실 느낌이었죠.
학생들의 창의력이 발현되고 좀 더 나은 활동을 하려면 이 공간을 먼저 바꿔야겠다는 생각이 들었습니다. 예전에 해외 교육 봉사 활동을 갔는데 ‘메이커 스페이스’가 굉장히 잘 꾸며진 학교를 가본 적이 있어요. 학생들이 쉬는 시간에도 바닥에 앉아서 로봇을 만들고 프로그래밍을 하는 모습이 너무 보기 좋았거든요. 그래서 안곡증학교 학생들에게도 그런 공간이 됐으면 좋겠다는 마음에 ‘안곡 메이커 스페이스’라고 이름을 붙여 봤어요.

제가 안곡중학교에 신규교사로 발령을 받아서 근무한 지 2년이 됐는데요. 처음에 코딩 수업을 할 때 초등학교에서도 코딩을 배운 학생들이 있었는데 막상 해보니까 잘 따라오지 못하는 거예요. 이유를 알고 봤더니 초등학생 때는 선생님이 짜준 코드를 그대로 따라만 했던 거죠. 많이 해봤다고 하지만 제대로 해보진 못했고, 그 상태에서 재미만 없어진 거예요.. 그래서 학생들에게 스스로 생각해서 채울 수 있는 부분을 만들어 줘야겠다고 생각했습니다. 이때 ‘주니어 SW 아카데미’가 큰 도움이 됐어요. 학생들이 한 번 더 생각해서 AI, SW를 접하게 되는데 재밌는 요소가 많으니까 흥미를 잃지 않더라고요.

잘 따라오는 학생들도 있지만 어려워하는 학생들도 있죠. 잘 따라오는 학생들에게 “너희가 옆에 있는 친구들 알려줘” 라고 하면 어려워하는 학생들의 눈높이에 맞춰서 더 잘 알려주더라고요. 신나서 열심히 가르쳐 주니까 본인의 실력도 늘어나고 어려워하는 학생들도 잘 이해할 수 있고요. 재밌으니까 미리 공부해오는 학생들도 있는데, 그 학생들이 저에게 먼저 “선생님, 이런 기능은 어때요?” 하면서 아이디어를 줄 때도 있어요 그럼 저는 학생들의 이야기를 반영해서 더 재밌게 수업을 만들게 되는 거죠. 굉장히 놀랍고 즐거운 선순환이라고 생각합니다. 처음 시작할 때는 영어 타자를 못 치는 학생들도 있었고 프로그램을 잘 모르는 학생들도 있었는데 모두가 같이 섞여서 오늘처럼 훌륭한 모둠 발표를 해냈거든요. 교사로서 앞으로 학생들에게 일어날 변화가 더욱 기대되네요.

지난 번 ‘주니어 SW 아카데미’ 연수에서 데이터 분석 수업을 들었는데 굉장히 흥미로웠어요. 데이터 분석은 학생들과 하기엔 한정적인 주제라고 생각했거든요? 그런데 ‘주니어 SW 아카데미’에는 제가 구할 수 없는 데이터들이 풍부하니까 학생들에게 가르쳐주면 정말 재밌겠다는 생각이 들었습니다. 제가 ‘주니어 SW 아카데미’ 수업 때 본 데이터들을 정보 교과 연구회나 다른 학습 공동체에 얘기하니까 이런 게 있냐고 신기해하고 관심을 보이는 선생님들이 많으셨어요. 다양한 데이터를 활용해서 학생들이 원하는 주제로 데이터 분석 프로젝트를 해보고 싶습니다! ‘주니어 SW 아카데미’를 통해 학생들의 꿈만 변화하고 자라는 게 아니더라고요. 교사인 제 꿈과 계획도 함께 변화하고 있는 것 같아요!